據(jù)悉，隆陽區(qū)教育局從2016年起，將按照“三年一主線、一年一主題、半年一主推”的策略，舉全區(qū)教育系統(tǒng)之力，集區(qū)內(nèi)外之力，基于楊元、陶行之、蘇霍姆林斯基三位歷史人物析出“田園教育”這一本土化教育品牌，著力打造一種回歸自然、育心、勞動(dòng)、著眼于未來最佳發(fā)展的教育，滲透“田園隆陽、師法自然”“育人育心、以德為先”“勞以強(qiáng)體、尚美善行”“花苞心態(tài)、靜待花開”“深耕心田、厚種文化”等理念，遵循自然性、本土性、創(chuàng)新性、差異性和共生性（開放性），通過實(shí)施機(jī)關(guān)“四抓四造”、學(xué)�！叭乃慕ā薄⑻嵘|(zhì)量“九大工程”，旨在嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)地實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新區(qū)域教研行政管理新范式，隆陽區(qū)教育品牌有良好的知名度，形成具有較高推廣價(jià)值的課題研究成果，形成系列田園教育文化識別系統(tǒng)和行為識別系統(tǒng)，造就一批田園教育名校長、學(xué)者型教育行政管理者，高水平通過各類省級檢查驗(yàn)收”的愿景，保三線、保民生、保建設(shè)、保質(zhì)量、保發(fā)展，并通過建立健全專題會(huì)議、現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)、區(qū)級表彰會(huì)、工作檢查、約談會(huì)議、校（園）長集中會(huì)議等常規(guī)確保各項(xiàng)任務(wù)落地、落實(shí)、落好，努力實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育的持續(xù)發(fā)展和特色發(fā)展。（楊洪定）