本次主題活動(dòng)分“我的特崗我的夢(mèng)”和“我的特崗我的行”兩個(gè)專(zhuān)題同時(shí)召開(kāi)。在“我的特崗我的夢(mèng)”主題演講中，12名特崗教師以“我的特崗教育故事”的方式，通過(guò)講述自己和身邊特崗教師成長(zhǎng)路上的那些人和那些事，用真摯的情感、典型的事例、深刻的思考、獨(dú)特的規(guī)劃表達(dá)了他們對(duì)教育的熱愛(ài)和執(zhí)著；在“我的特崗我的行”教學(xué)論壇中，11名特崗教師以“我的特崗教學(xué)之旅”的方式，側(cè)重所在的中小學(xué)，分說(shuō)明問(wèn)題、分析成因和對(duì)策建議講述了特崗教師教學(xué)中的困惑，并用具體的做法和典型的案例分享了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為隆陽(yáng)區(qū)農(nóng)村中小學(xué)特崗教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及基于全區(qū)“田園教育”和“生態(tài)課堂”做好新教師的傳、幫、帶提供了真實(shí)的素材。

　　據(jù)悉，本次活動(dòng)為省規(guī)劃辦“農(nóng)村中小學(xué)特崗教師教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究”的活動(dòng)之一，通過(guò)讓特崗教師在前期調(diào)研、理性思考、實(shí)踐總結(jié)的基礎(chǔ)上，讓他們現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法，以案例的方式開(kāi)展個(gè)案研究、對(duì)比研究和教育敘事研究。老師們講者有心，聽(tīng)者動(dòng)情，用一次次掌聲把活動(dòng)推向了高潮，為8月份的結(jié)項(xiàng)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（楊洪定）