本次為全區(qū)教育系統(tǒng)基于“田園教育，創(chuàng)造未來最佳發(fā)展”的第4次會議，會議結(jié)合督導(dǎo)全區(qū)29所學(xué)校中發(fā)現(xiàn)的常規(guī)管理、師德師風(fēng)、安全管理、工作作風(fēng)等方面的問題，緊扣“以人為本、育人育心”的要求，提出三舉措切實(shí)將2016年的思想建設(shè)工作推向深入：
一是發(fā)揮三種精神解放思想。要發(fā)揮“大肋巴精神”舍得吃苦，要基于全區(qū)“田園教育”讓學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想落地，積極做出特色品牌、特色課程、特色文化、特色課堂和特色管理；要發(fā)揮“永子精神”舍得淬煉，經(jīng)得住急難險重工作的考驗(yàn)，要精于管理，有教育情懷；要發(fā)揮“善洲精神”，學(xué)習(xí)他有良心、敬畏法律和有信仰，變“兩學(xué)一做”為“真學(xué)真做”。
二是增強(qiáng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)謀劃工作。運(yùn)用SWOT項(xiàng)目分析法，認(rèn)真按照“選定目標(biāo)+確定策略+安排日程計劃”的工作模式，積極按照教育教學(xué)成績、特色文化和課程、安全管理、控輟保學(xué)、校建工程、廉政建設(shè)、名師建設(shè)、體藝及各種教育活動開展8個目標(biāo)，具體數(shù)字表述、措施敘述，明確任務(wù)圖和時間表，落實(shí)責(zé)任人和追責(zé)辦法。
三是改進(jìn)工作作風(fēng)創(chuàng)先爭優(yōu)。圍繞“做一名優(yōu)秀的校（園）長”的目標(biāo)，從養(yǎng)成思考習(xí)慣、改變會風(fēng)、改變深入基層的方式、改變對待師生和家長的態(tài)度、改變工作的重心、改變布置和落實(shí)工作的方法，進(jìn)而進(jìn)得了課堂、上得了講堂、說得出明堂，爭做“深耕田園、厚種文化”的“田園教育”的踐行者。
會議還聽取了瓦馬中心學(xué)校、楊柳中心學(xué)校、魏家中學(xué)、沙壩中學(xué)、漢莊中學(xué)、丙麻中學(xué)、第二示范小學(xué)、汶上中學(xué)8所學(xué)校校長所作的工作匯報，他們介紹了6月份開展的重點(diǎn)工作和個人學(xué)習(xí)情況，還說明了7月份的工作計劃。據(jù)悉，2016年為隆陽區(qū)“田園教育”的思想建設(shè)年，只有認(rèn)真解放思想，心有行更有“田園教育”，才能切實(shí)做出各學(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，才能確！捌放平ㄔO(shè)年”和“品質(zhì)提升年”有序推進(jìn)并確保取得實(shí)效，助力隆陽區(qū)“田園教育”持續(xù)、特色發(fā)展。（楊洪定）
