“一個場所兩塊陣地”，“一張桌子兩個功能”，4年來小平田明德小學先后整修交替使用教室七間，籃球場、羽毛球場、乒乓球場、運動場各一塊，共2100多平方米，滿足了鄉(xiāng)村學校少年宮德育教學、課外文體活動和特色項目訓練所需的場地和功能用房，實現(xiàn)教學區(qū)與少年宮活動區(qū)兩個陣地互通共有，資源共享的育人目標。

　　在民族文化活動項目上，學校針對“地處農(nóng)村離城遠，鄉(xiāng)土藝人務(wù)農(nóng)忙，專業(yè)人才聘請難，長期聘請更困難”的實際，采用“一個老師兩種角色、邊學邊教”方式，安排輔導(dǎo)員先向鄉(xiāng)土藝人學習，再指導(dǎo)學生;充分發(fā)揮學校現(xiàn)有專業(yè)教師作用，根據(jù)教師特長安排在校教師擔任“鄉(xiāng)村學校少年宮”兼職輔導(dǎo)員，組織和指導(dǎo)各興趣班開展活動。每逢星期一和星期三下午第四節(jié)課，學校開展籃球、象腳鼓、民族舞蹈、合唱等集體活動，星期二和星期四下午第四節(jié)課開展興趣班活動。目前，學校少年宮有21個興趣班，共28名教師擔任少年宮兼職輔導(dǎo)員。

　　在科普活動項目上，學校充分利用高黎貢山得天獨厚的自然資源，組織科普班學生深入高黎貢山腹地開展“五感大自然”及“大自然觀察”活動，使同學們了解高黎貢、融入大自然;充分利用當?shù)責釒Ы?jīng)濟作物研究人才資源優(yōu)勢，聘請技術(shù)人員擔任校外輔導(dǎo)員。學校還引入“綠色希望行動”國際環(huán)保項目、臺灣“荒野中的自然教育”、巴西“淡水河谷公眾參與環(huán)境保護”、香港“社區(qū)伙伴”指導(dǎo)學校開展自然教育活動;邀請自然之友項目組徐大鵬教授指導(dǎo)編寫了校本教材《走進高黎貢山》、《我們的校園我們的家》，把科普活動從書本、課堂延伸到具體實踐中，實現(xiàn)兒童與自然的有效聯(lián)結(jié)。

　　2012年，學校舞蹈班編排的《潞潞尋根》兒童環(huán)保小話劇，在國際動物愛護基金會組織的《大象永不忘記》活動中榮獲國際一等獎，繪畫班多名學生在本次活動中獲獎。2014年，學校獲得“全國未成年人生態(tài)道德示范學�！焙汀叭珖h(huán)境教育示范學�！狈Q號。