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蘇教版小語主問題教學(xué)的有效實(shí)踐研究開題

保山新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2013-07-02 11:24:51 本網(wǎng) 字體：大中小

　　本網(wǎng)訊 6月14日，保山市第二示范小學(xué)申報(bào)的國家級(jí)課題“蘇教版小語主問題教學(xué)的有效實(shí)踐研究”開題，課題組首先展示了一堂課題研討課《學(xué)棋》，接著從課題的題目、內(nèi)容、方法、組織、分工、進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)分配、預(yù)期成果等方面進(jìn)行了陳述。從課題研究推進(jìn)的角度，在對(duì)研討課充分展開討論的基礎(chǔ)上，由市教研所和區(qū)教研室組成的評(píng)議專家組對(duì)該課題的研究目標(biāo)、實(shí)施過程及預(yù)期成果等進(jìn)行了評(píng)議和建議：一是進(jìn)一步將課題中的“主問題教學(xué)”等核心概念界定清楚；二是把課程目標(biāo)的達(dá)成列進(jìn)研究內(nèi)容；三是運(yùn)用文獻(xiàn)法，充分查閱相關(guān)資料和有關(guān)成果，在了解現(xiàn)狀、分析成果的基礎(chǔ)上，力求做到事半功倍；四是緊扣教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行，把課題研究與學(xué)生成才、教師成長與學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，杜絕教學(xué)、研究“兩張皮”的現(xiàn)象；五是將研究范圍明確為在閱讀教學(xué)中開展，切實(shí)提高研究的實(shí)效性；六是重點(diǎn)在形成完善模式，通過打造“標(biāo)桿課”等不斷將研究推向深入；七是將研究年段閱讀教學(xué)中所有的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等作為重要的研究成果，供教師教學(xué)運(yùn)用。

　　課題開題后，保山市第二示范小學(xué)將圍繞蘇教版小語“主問題”教學(xué)的有效實(shí)踐，按照低、中、高三段分設(shè)子課題，在教學(xué)中全員全程全方位地開展研究，做到“每周上報(bào)進(jìn)度、每月匯報(bào)心得、每學(xué)期總結(jié)成果”，通過“周實(shí)踐、月研討、學(xué)期匯報(bào)、學(xué)年競賽”的研究機(jī)制不斷將課題推向深入，確保研究有序、高效推進(jìn)并取得實(shí)效。（楊洪定）

責(zé)任編輯：錢秀英　編輯：李美蘭　　　　　　　　　　

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