活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師楊麗娜和趙麗娟分別執(zhí)教了《溫習(xí)古詩詞》和《平面圖形的周長和面積的整理復(fù)習(xí)》兩個(gè)課例，以小學(xué)中心教研組楊蓮蓮和石慶華兩位老師為主開展了議課活動(dòng)；專題交流中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師聶進(jìn)和崔菊英分別從學(xué)科教學(xué)的角度對(duì)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)的畢業(yè)測試進(jìn)行了知識(shí)歸納整理和方法指導(dǎo)，瓦窯中心學(xué)校、潞江中心學(xué)校和曙光小學(xué)分別從學(xué)校的層面，交流了小學(xué)畢業(yè)測試的管理策略和推進(jìn)情況；最后，區(qū)教育局副局長張文學(xué)就專題調(diào)研中的幾個(gè)共性問題，在案例分享中對(duì)全區(qū)小學(xué)畢業(yè)測試的復(fù)習(xí)方法及策略進(jìn)行了較為全面的培訓(xùn)。

　　2013年，隆陽區(qū)教育局更加重視備考工作，在教學(xué)教研中始終圍繞高考這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、初中學(xué)業(yè)水平測試這個(gè)重點(diǎn)，還將備考的理念和策略延伸至小學(xué)畢業(yè)水平測試研討，在具體的工作中把這個(gè)延伸點(diǎn)抓實(shí)抓好，做到“學(xué)校校校重視、教師人人研討、學(xué)生生生提高”，通過“上好復(fù)習(xí)課、做好交流、出好試卷、搞好分析、帶好班級(jí)”等措施，最大限度地在“物化一批優(yōu)秀生、提升一批中等生、鞏固一批潛能生”中提升全區(qū)小學(xué)畢業(yè)測試水平，為高考和初中學(xué)業(yè)水平測試奠基助力。（楊洪定）