一是穩(wěn)步推進(jìn)“中學(xué)分校制”改革試點(diǎn)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。目前，已成功將板橋中學(xué)、芒棒中學(xué)、敢頂中學(xué)、永鑄中學(xué)分別與保七中、壩灣中學(xué)、芒寬中學(xué)、漢莊中學(xué)合并辦學(xué)，形成一所學(xué)校兩個(gè)校區(qū)的辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理、統(tǒng)一辦學(xué)、資源共享。下一步，還將推行“學(xué)前教育、小學(xué)、初中一校制，區(qū)域一體化，壩區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與山區(qū)學(xué)校建立教育協(xié)作區(qū)”三種管理模式。

　　二是結(jié)合國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》，及時(shí)調(diào)整教育發(fā)展思路和發(fā)展規(guī)劃。按照“一村一校、片區(qū)集中、中心示范”的原則辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和片區(qū)示范性小學(xué)，按照“一鄉(xiāng)一校、規(guī)模適度、示范帶動(dòng)”的原則辦好初級(jí)中學(xué)，按照“擴(kuò)容、提質(zhì)”的原則辦好高完中。

　　三是著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)教育工作者教書育人的積極性。重點(diǎn)抓好四項(xiàng)工作：第一是加大優(yōu)秀人才選拔力度，增加教師數(shù)量；第二是加大教師培訓(xùn)力度，提高教師素質(zhì)，每年選派到區(qū)外培訓(xùn)的教師不少于本校教師15%；第三是依托隆陽區(qū)2名校長(zhǎng)被評(píng)為云南省名校長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，建立名校長(zhǎng)工作室；第四是依托學(xué)科帶頭人和骨干教師打造校長(zhǎng)核心團(tuán)隊(duì)。

　　四是進(jìn)一步健全和完善“控輟提質(zhì)”雙線責(zé)任制。區(qū)政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）與村（社區(qū)）、區(qū)教育局與學(xué)校、學(xué)校與教師層層建立“控輟提質(zhì)”責(zé)任制，分片包干，責(zé)任到人，加大考核力度，促進(jìn)質(zhì)量提高。

　　五是緊緊圍繞“環(huán)境育人、安全第一”的目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)和學(xué)校安全工作。突出抓好學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化和精神文化，不斷完善各種安全應(yīng)急預(yù)案，保障師生安全。

　　六是理順教育管理體制和考核機(jī)制，建立學(xué)校一體化管理模式。簽訂校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任書和年度目標(biāo)管理責(zé)任書，每年進(jìn)行考核，視工作成效予以獎(jiǎng)懲。

　　七是實(shí)施教育考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)教育管理考核總排名前三名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和考核名次上升最快的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）以及高考、中考、綜合考核取得優(yōu)異成績(jī)的中小學(xué)校，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。