搭建通往夢(mèng)想的彩虹之橋 ——中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行保山分行2024年高考志愿填報(bào)公益講座側(cè)記
“高考志愿填報(bào)究竟是選學(xué)校、選專(zhuān)業(yè)、選區(qū)域,還是選就業(yè)?”6月18日,中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行保山分行舉辦的2024年高考志愿填報(bào)公益講座才開(kāi)始,主講人張杰銘拋出的幾連問(wèn)便抓住了在場(chǎng)學(xué)生和家長(zhǎng)的心,這些問(wèn)題正是造成他們?cè)诟呖贾驹柑顖?bào)前困惑、糾結(jié)的原因。張杰銘的講座切中要害,抓住關(guān)鍵,指點(diǎn)不知所措、身心俱疲的家長(zhǎng)和考生走出迷茫,找到方向。
多年來(lái),農(nóng)行保山分行始終秉承“以客戶為中心”的服務(wù)理念,逐步成長(zhǎng)為營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)覆蓋廣泛、服務(wù)功能健全、科技力量領(lǐng)先、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)優(yōu)良、社會(huì)信譽(yù)卓越的大型金融機(jī)構(gòu)。而作為大家信賴的金融機(jī)構(gòu),農(nóng)行保山分行也始終關(guān)注著客戶的需求,把為客戶分憂解難作為對(duì)客戶信任與支持的回饋。從2018年開(kāi)始,農(nóng)行保山分行從事關(guān)千家萬(wàn)戶的教育問(wèn)題入手,把關(guān)注點(diǎn)放在關(guān)乎未來(lái)人生道路的高考志愿填報(bào)上,每年邀請(qǐng)專(zhuān)家和權(quán)威人士舉辦高考志愿填報(bào)公益講座,幫助考生和家長(zhǎng)更好地了解志愿填報(bào)的規(guī)則和技巧。“頭幾年,講座主要是針對(duì)我行客戶而舉辦的。近幾年,從社會(huì)責(zé)任的角度出發(fā),我行完完全全把講座當(dāng)作是一項(xiàng)公益事業(yè)來(lái)開(kāi)展,把講座受眾的范圍擴(kuò)大到全社會(huì),只要有需要,所有考生和家長(zhǎng)都可以來(lái)參加。”農(nóng)行保山分行工作人員小劉介紹道。而在講座前,農(nóng)行保山分行領(lǐng)導(dǎo)在致辭中也表示,保山農(nóng)行將繼續(xù)秉持“以客戶為中心”的服務(wù)理念,為廣大學(xué)子提供更加優(yōu)質(zhì)、專(zhuān)業(yè)的金融服務(wù),助力考生實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。
據(jù)悉,當(dāng)天舉辦的講座共有300余名來(lái)自保山各縣(市、區(qū))、臨滄市的考生和家長(zhǎng)參加。
主講人張杰銘是全國(guó)知名高考培優(yōu)教育專(zhuān)家,全國(guó)著名教學(xué)講座名師,近年來(lái),他帶領(lǐng)名師團(tuán)隊(duì)在云南開(kāi)創(chuàng)清北班與校尖班培優(yōu)模式,培養(yǎng)北大清華學(xué)生80余名,為數(shù)萬(wàn)名高三學(xué)生、家長(zhǎng)以及多所公立學(xué)校主講高考升學(xué)規(guī)劃與志愿填報(bào)講座、學(xué)科備考講座、家庭教育講座,指導(dǎo)過(guò)近千名學(xué)生填報(bào)高考志愿。
當(dāng)天的講座,張杰銘以《如何填出完美志愿》為題,圍繞高考志愿填報(bào)的思路方法、志愿填報(bào)的關(guān)鍵點(diǎn)、志愿填報(bào)要規(guī)避的陷阱和坑3個(gè)方面,為大家詳細(xì)解讀了高考志愿填報(bào)的政策和規(guī)則,并分享了實(shí)用的填報(bào)技巧和經(jīng)驗(yàn)。張老師的講解通俗易懂、詼諧幽默,再加上設(shè)置的小測(cè)試、問(wèn)答、實(shí)例講解等互動(dòng)環(huán)節(jié),現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松又活躍,取得了良好的效果。隆陽(yáng)區(qū)一中的小張同學(xué)說(shuō),自己沒(méi)有優(yōu)勢(shì)科目,所以要選什么專(zhuān)業(yè)也不知道。張老師“入對(duì)行業(yè)、從對(duì)職業(yè)、學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)”的觀點(diǎn)讓他豁然開(kāi)朗,回去后,將按張老師指導(dǎo)的方法做一個(gè)職業(yè)傾向測(cè)評(píng),確定自己適合和喜歡的專(zhuān)業(yè),這樣報(bào)志愿就不會(huì)茫然和盲目了。小李同學(xué)的爸爸則說(shuō),孩子上高三以來(lái),他就通過(guò)上網(wǎng)、看書(shū)、向經(jīng)歷過(guò)的其他家長(zhǎng)討教等方式研究報(bào)志愿的事,但仍然沒(méi)有理出頭緒。聽(tīng)了張老師的講座后,已基本掌握了填報(bào)志愿的思路和方法以及要注意避免的風(fēng)險(xiǎn)、陷阱和坑,他心里總算有譜了。
“什么是完美的志愿?家長(zhǎng)認(rèn)可、分?jǐn)?shù)達(dá)到、孩子喜歡、社會(huì)需要。愿每一位考生和家長(zhǎng)都能報(bào)一個(gè)完美的志愿,搭建起一座讓孩子通往夢(mèng)想的彩虹之橋。”講座最后,張杰銘為孩子和家長(zhǎng)送上了祝福。
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