近日，保山市社會科學界聯(lián)合會公布2023年度保山市哲學社會科學資助課題結(jié)項名單，保山市教育體育系統(tǒng)19項課題上榜。

按結(jié)項課題所處的單位來看，保山教育研究院5項，包括雷積才老師的重點課題“推進保山基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的問題和對策研究”、查坤老師的一般課題“保山市中小學心理健康狀況調(diào)查及干預(yù)研究”，張曉華老師的一般課題“依托初中歷史名師工作室促進區(qū)域內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究”、段星云老師的一般課題“基于高黎貢山生物多樣性條件下的自然教育研究”、王江燕老師的一般課題“‘雙減’背景下保山中心城區(qū)小學語文教學現(xiàn)狀及對策研究”；保山中等專業(yè)學校2項，包括任潔老師的一般課題“基于職業(yè)院校服務(wù)保山產(chǎn)業(yè)發(fā)展的策略研究”、楊岫珊老師的一般課題“保山職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展賦能鄉(xiāng)村人才振興路徑研究”；隆陽區(qū)8項，包括隆陽區(qū)壩灣民族中學劉冬老師的一般課題“隆陽區(qū)熱區(qū)中學班主任職業(yè)壓力問題研究”、隆陽區(qū)水寨中心學校蔣繼位老師的一般課題“山區(qū)小學教育發(fā)展的現(xiàn)狀及模式研究”、隆陽區(qū)瓦窯中心學校張楊生老師的一般課題“雙減 ”背景下白族地區(qū)小學語文教學質(zhì)量提升的實踐研究”、隆陽區(qū)瓦馬鄉(xiāng)中心幼兒園陳賓慧老師的一般課題“新教育背景下提升農(nóng)村學前教育保教質(zhì)量實踐研究”、隆陽區(qū)瓦窯中心學校楊建國的一般課題“農(nóng)村小學道德與法治課教學現(xiàn)狀及對策研究”、保山市實驗小學楊艷華老師的一般課題“‘雙減’背景下小學語文習作教學的策略研究”、保山市第二示范小學成雙艷老師的一般課題“小學生課外閱讀現(xiàn)狀及對策研究”、隆陽區(qū)第四小學罕榮雪老師的“城區(qū)小學依托‘電影德育’落實課程思政的實踐研究”；施甸縣1項，為施甸縣甸陽鎮(zhèn)中心小學朱光蘭老師的一般課題“基于‘導(dǎo)師制’開展農(nóng)村小學德育教育的策略研究”；騰沖市1項，為騰沖市第三中學沈斐老師的一般課題“探尋騰沖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在鄉(xiāng)村振興中的經(jīng)濟作用”；龍陵縣1項，為龍陵縣幼兒園李珊珊的一般課題“保山幼兒園保教現(xiàn)狀及質(zhì)量提升對策研究”；昌寧縣1項，為昌寧縣思源實驗學校徐艷春的一般課題“教育高質(zhì)量發(fā)展背景下創(chuàng)建書香校園的策略研究”。

19項結(jié)項課題中，按課題類別看重點課題1項，一般項目18項；按鑒定結(jié)果看優(yōu)秀2項，合格17項。還有1項課題經(jīng)修改后結(jié)項。保山教育研究院項目規(guī)劃與科創(chuàng)實訓管理中心將以本次課題結(jié)項為契機，不斷按照《保山市教育科研課題管理辦法》和《保山市教育體育項目研究管理辦法》強化在研課題的研究過程管理，強化結(jié)項課題的推廣運用和成果培育，不斷聚焦課堂，對話課例，研究課題，切實用項目研究和課題研究助推保山教育高質(zhì)量發(fā)展。