本網訊 在隆陽區(qū)河圖街道金竹林社區(qū)的農家書屋有這樣一個景象，一直沿用的高大緊密書柜不見了，書屋成了多個閱讀室。

金竹林社區(qū)把農家書屋作為新時代文明實踐站建設的重要組成部分，將農家書屋融入進理論宣講室、科普宣傳室、文化活動室、未成年人活動室、市民教育室、家長學校等，根據功能室性質分門別類將書籍“歸家”，實現了農家書屋與新時代文明實踐站的全覆蓋、全打通、深融合。

“理論課堂”筑根基。發(fā)揮多部門、多人才聯動作用，組織各類理論宣講，思想“大學習”有聲有色。設立“平語近人”讀書角，讓群眾及時補充精神食糧。將黨的創(chuàng)新理論融入主題閱讀，開展黨的二十大、社會主義核心價值觀、講文明樹新風、移風易俗等宣傳教育、閱讀活動，讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家。

“科教頻道”強技能。社區(qū)還會根據群眾需求，針對功能室性質添加所需書籍，配備工具，結合文明實踐活動積極開展科學知識、醫(yī)療知識、農技知識和防詐騙知識等宣傳普及活動，切實提升群眾科技素養(yǎng)和安全意識，帶動群眾自主學、具體學，主動提升。

“行走書箱”講道理。凝聚多元力量組建送學志愿者隊伍，持續(xù)開展送學上門志愿服務活動，為轄區(qū)年老體弱、行動不便的老黨員送去精神食糧，同老黨員共同讀、共同學、共同悟，打造“行走”的學習書屋。探索“黨建+閱讀推廣”模式，用“小切口”講好“大故事”，用“家常話”講清“大道理”，為群眾送去干貨滿滿的閱讀大禮包。

“兒童讀本”潤童心。聯合周邊學校打造“農家書屋+復興少年宮”，通過多樣化的志愿服務讓文明實踐“活起來”。家長評價道：“這里有豐富的圖書、講不完的故事……”開展“我的書屋 我的夢”“少年兒童心向黨 關愛守護伴成長”“快樂假期 童享歡樂”等一系列閱讀推廣活動，閱讀輔導、興趣課堂、心理疏導、安全自護等形式多樣的活動充實有趣。