每天清晨7點(diǎn)半，當(dāng)學(xué)校的起床音樂響起，昌寧縣漭水鎮(zhèn)河尾社區(qū)的張秀霞(化名)叫醒孫女后，就開啟了忙碌的一天。

對(duì)于平常人來說，這樣的生活是再正常不過，可對(duì)于張秀霞和患有先天性腦癱、無法獨(dú)立行走的孫女李曉悅(化名)來說，卻是異常的不容易。

但10年來，張秀霞卻用無微不至的照顧和不離不棄的陪伴，為孫女托起了求學(xué)夢(mèng)。這位65歲的老人，用堅(jiān)持和執(zhí)著書寫著人間最美的真情。

李曉悅是昌寧縣特殊教育學(xué)校的學(xué)生，在她7歲以前，一家人為了她的病情，輾轉(zhuǎn)昆明、上海、北京等各大醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治，不僅花光了家里所有的積蓄，還欠下了債。2013年，到了李曉悅可以上學(xué)的年齡，看著別人家的孩子能夠順利入學(xué)，一家人開始著急了。片區(qū)學(xué)校了解情況以后，積極對(duì)接協(xié)調(diào)，最后，為李曉悅在昌寧縣特殊教育學(xué)校圓了上學(xué)夢(mèng)。

雖然實(shí)現(xiàn)了上學(xué)夢(mèng)，但因無法獨(dú)立行走，李曉悅的生活起居必須有一個(gè)人專門到學(xué)校照顧。面對(duì)家庭和孩子的實(shí)際情況，張秀霞就承擔(dān)起了到學(xué)校陪孫女讀書的重任。

這一陪就是10年。10年來，無論是嚴(yán)寒酷暑還是風(fēng)吹雨打，在學(xué)校的操場(chǎng)上、走廊邊，都能看到張秀霞攙扶著孫女進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的身影。“我們每天走15圈，早上、中午、下午各5圈，共3000米，天晴下雨從未間斷過。”張秀霞說。

對(duì)于張秀霞來說，每周一是最為艱難的日子，如果要趕到公交車站坐上第一班公交，她和孫女需要走1個(gè)多小時(shí)的路程。但隨著孫女長(zhǎng)大和自己年齡的增大，需要背著孫女的張秀霞，就只得把起床時(shí)間提前再提前。張秀霞說：“有時(shí)候背不動(dòng)了，就牽著她慢慢走。”

功夫不負(fù)有心人，在張秀霞的精心照顧下，孫女李曉悅的堅(jiān)持鍛煉取得了明顯的效果，這讓張秀霞內(nèi)心感到付出還是有了收獲。

2016年3月8日，陪著孫女在學(xué)校教學(xué)樓練習(xí)走路的張秀霞，驚喜地看到李曉悅能獨(dú)立行走幾步了，這讓張秀霞看到了希望。“這么多年的堅(jiān)持中我總在想，爸爸媽媽、爺爺奶奶不可能陪伴她一輩子，不管遇到什么困難我都要堅(jiān)持陪著她，鍛煉她，讓她以后能夠生活自理。”張秀霞激動(dòng)地說。

10年過去了，在張秀霞的精心照顧和學(xué)校老師的教育關(guān)愛下，李曉悅漸漸長(zhǎng)大，也學(xué)到了一些技能，她變得陽光開朗大方。“這10年，我要感謝奶奶的辛苦付出，沒有奶奶就沒有我的今天。10年來，老師關(guān)心我、幫助我，我很開心，如果沒有這些老師來面對(duì)我們這群特殊娃娃，就憑我自己，不會(huì)有我的今天。”李曉悅充滿了對(duì)親人和老師的感激。

10年來，張秀霞精心照顧孫女不離不棄，讓孩子感受到了親情的愛、學(xué)校的愛、社會(huì)的愛，在孩子的心靈深處種下了愛的種子。

作為李曉悅的班主任，昌寧縣特殊教育學(xué)校教師楊建鵬，見證了張秀霞奶孫倆在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他說：“李曉悅剛開始進(jìn)校時(shí)需要奶奶抱著、背著，然后到現(xiàn)在只需要奶奶在后面稍微給她一點(diǎn)精神上的支持，她就能自己往前走，這是她在我們學(xué)校一個(gè)非常大的進(jìn)步。這樣的進(jìn)步離不開奶奶的陪伴，她是所有家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的榜樣。”

面對(duì)記者的采訪，張秀霞沒有感人肺腑的豪言壯語，但她用10年的堅(jiān)守書寫了人間大愛，用不離不棄的付出溫暖了身邊的每一個(gè)人。