2021年以來，我市圍繞“三年有起色、五年上臺階、八年爭優(yōu)秀”的目標(biāo)，把教師隊伍建設(shè)作為推動全市教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，打出了黨政重視、把脈問診、投入保障、分類施策等系列“組合拳”，精準(zhǔn)助力教師能力提升，打造教師專業(yè)發(fā)展梯隊，筑牢教育強市根基。

黨政重視　固本強基

市委、市政府堅持把教育作為民生之首、發(fā)展之基，堅持大抓教育、狠抓教育、長抓教育，把教育優(yōu)先發(fā)展作為“一把手”工程，營造“一盤棋”“一條心”“一股勁”辦好人民滿意教育的濃厚氛圍。

領(lǐng)導(dǎo)帶頭是關(guān)鍵。市委主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭關(guān)心關(guān)懷教師，深入一線學(xué)校調(diào)研，參與教育管理干部培訓(xùn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、教師技能大賽等教師培訓(xùn)活動10余次，并作開班第一課專題輔導(dǎo)，樹立了“強教必先強師”的鮮明導(dǎo)向。

政府主導(dǎo)是根本。市委、市政府堅持把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強市最重要的基礎(chǔ)工作來抓，納入市委常委會和市政府常務(wù)會重要研究事項，聚焦教師隊伍編制、職稱、績效、人才引進(jìn)等問題，印發(fā)《保山市深化教師隊伍建設(shè)改革實施方案》，持續(xù)深化教師隊伍建設(shè)改革，隊伍“動”起來、“活”起來、“干”起來、“強”起來。

凝心聚力是基礎(chǔ)。市委、市政府堅持把教師隊伍建設(shè)作為推動全市教育高質(zhì)量發(fā)展的強力“引擎”，在教師培訓(xùn)培養(yǎng)上花大力氣、下真功夫。全市上下凝聚起了加強教師隊伍建設(shè)的強大合力，達(dá)成了要求高但認(rèn)識要更高、壓力大但決心要更大、困難多但方法要更多的共識，掀起了教師培訓(xùn)新熱潮。

統(tǒng)籌兼顧　謀劃破題

優(yōu)化頂層設(shè)計破題制度瓶頸。我市搶抓云南教育奮進(jìn)西部先進(jìn)行列和實施云南省教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃的機(jī)遇，深耕常態(tài)長效，出臺《保山市教育高質(zhì)量發(fā)展三年攻堅行動計劃》等“1+22”個配套文件，打好中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員管理改革、教師隊伍提質(zhì)培優(yōu)等八大攻堅戰(zhàn)，以建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，打造優(yōu)秀的名師、名班主任隊伍為目標(biāo)，實施“教師隊伍專業(yè)化培養(yǎng)”項目，推進(jìn)全市教師專業(yè)發(fā)展“換擋提速”。

加大經(jīng)費投入破題培訓(xùn)困境。我市堅持把教師隊伍建設(shè)作為教育投入重點予以優(yōu)先保障，多渠道積極籌集教師培養(yǎng)培訓(xùn)經(jīng)費，推進(jìn)教師隊伍專業(yè)化成長。市級財政2023年安排教師培訓(xùn)專項經(jīng)費300萬元，并明確從2024年起，每年安排500萬元教師培訓(xùn)專項經(jīng)費，縣(市、區(qū))財政每年安排教師培訓(xùn)專項經(jīng)費不低于300萬元，落實義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費預(yù)算總額的10%專項用于教師培訓(xùn)，非義務(wù)教育學(xué)校收入不低于15%專項用于教師培訓(xùn)，支持教師隊伍素質(zhì)全面提升，激發(fā)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

靶向鮮明　精準(zhǔn)發(fā)力

堅持問題導(dǎo)向。我市通過推門聽課、問卷調(diào)查、座談訪談、專題調(diào)研等多種形式，對全市各層級各學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行“把脈問診”，掌握教師專業(yè)發(fā)展需求的第一手資料，精準(zhǔn)查找制約教師專業(yè)發(fā)展的“癥結(jié)”，摸清教師培訓(xùn)工作短板。直面存在問題，全面梳理成因，探索加快教師專業(yè)發(fā)展突破點、著力點，為有的放矢開展教師培訓(xùn)夯實基礎(chǔ)。

厘清工作思路。我市結(jié)合全市教師培訓(xùn)需求實際，厘清培訓(xùn)思路，創(chuàng)新提出“三線五級融通式”梯次培養(yǎng)機(jī)制，即聚焦專業(yè)發(fā)展，按教師、班主任、校長不同角色的三條線，制定各年齡段、各專業(yè)發(fā)展階段的目標(biāo)，建立培訓(xùn)制度和評選機(jī)制，讓每位教師都有成長通道。其中，教師分新任教師、教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名優(yōu)教師五級;班主任分新任班主任、新秀班主任、骨干班主任、名班主任、首席班主任五個等級;校長分后備校長、新任校長、骨干校長、名優(yōu)校長、教育家型校長五個等級。通過打造“三線五級融通式”分層分類培訓(xùn)體系，著力構(gòu)建全覆蓋、立體式的教師培訓(xùn)格局。

轉(zhuǎn)變方式　提升效能

我市把培訓(xùn)質(zhì)量作為關(guān)鍵，不斷優(yōu)化內(nèi)容、豐富模式、加強管理。

健全培訓(xùn)模式，實現(xiàn)良性發(fā)展。我市健全完善線上培訓(xùn)、線下學(xué)習(xí)、校本研修融合的任務(wù)驅(qū)動式培訓(xùn)模式，用好“國家中小學(xué)智慧教育平臺”，推進(jìn)教師常態(tài)化學(xué)習(xí)。落實“市、縣、校”三級培訓(xùn)，推動集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、校本培訓(xùn)、送教培訓(xùn)深度融合，形成“自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)”有機(jī)結(jié)合的培訓(xùn)機(jī)制，有效增強培訓(xùn)實效。

優(yōu)化培訓(xùn)方式，實現(xiàn)高效高質(zhì)。我市改變傳統(tǒng)的以“聽”為主的教師培訓(xùn)模式，以任務(wù)驅(qū)動為核心，調(diào)動聽、看、思、議等多種感官，設(shè)置集中授課、分組研討、現(xiàn)場參觀、舞臺展示、集體團(tuán)建、影子跟崗等多形式課程，全體參訓(xùn)學(xué)員封閉式、全方位、沉浸式參與培訓(xùn)。培訓(xùn)課程充實豐富，形式靈活多樣，實現(xiàn)了高效高質(zhì)，給全體參訓(xùn)學(xué)員思想上充了“電”，精神上補了“鈣”，動力上加了“油”，真正達(dá)到啟言啟思啟行的培訓(xùn)目的。

聚焦核心　分類施策

關(guān)注“適應(yīng)性”，建設(shè)有潛力的新教師梯隊。我市圍繞“一年適應(yīng)、兩年勝任、三年爭優(yōu)”目標(biāo)，加大新教師培養(yǎng)力度。開展全市新任教師崗前培訓(xùn)2期，551名新教師圍繞職業(yè)理想、教育理論、教學(xué)技能、崗位實踐、課堂展示五大教學(xué)模塊進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，引導(dǎo)新教師快速進(jìn)入工作狀態(tài)，堅定教書育人的信心決心。

聚焦“發(fā)展線”，建設(shè)有動力的骨干教師梯隊。我市實施以骨干教師為主的“新秀計劃”，培養(yǎng)一批有一定知名度、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教育科研能力突出的骨干教師，2021年以來評選認(rèn)定市級名校長、名班主任、學(xué)科帶頭人、骨干教師668名。組織保山市2023年新課標(biāo)實施市級骨干培訓(xùn)班1期，600余名骨干教師分14個學(xué)科參加培訓(xùn);舉辦首屆“班主任節(jié)”集中活動，評選優(yōu)秀班主任50名。

擴(kuò)大“輻射面”，建設(shè)有引力的名優(yōu)教師梯隊。我市實施以名優(yōu)教師為主的“薪火計劃”，培養(yǎng)一批主動承擔(dān)引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)發(fā)展、開展學(xué)科教學(xué)研究、組織學(xué)科研訓(xùn)活動、培訓(xùn)屬地教師等任務(wù)的專家型教師。2021年以來，建成省、市級“三名”工作室53個，開展工作室活動146次。

突出“領(lǐng)導(dǎo)力”，建設(shè)有能力的教育管理團(tuán)隊。我市實施以管理干部為主的“領(lǐng)航計劃”，培養(yǎng)一批素養(yǎng)水平高、管校治校能力強的校長和后備干部，讓真正愛教育、懂教育、謀教育、興教育的人來辦教育。2021年以來，評選職級校長1308人。組織年輕干部能力提升培訓(xùn)班1期，101名后備干部在專題講座、分組學(xué)習(xí)、實地考察、主題活動中提升職業(yè)素養(yǎng)和管理能力;組織保山教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓(xùn)班1期，900余名教育管理人員在集中授課、分組研討、思維碰撞、智慧啟迪中修內(nèi)功、夯素養(yǎng)、開視野、擴(kuò)格局。

王江燕　何在娟