龍陵縣堅持在持續(xù)改善辦學條件、提高教學質(zhì)量、深化教育改革、強化教育保障、加強師資隊伍建設等方面用心用情用力，全力辦好人民滿意的教育。2023年高考，全縣有3人進入云南省文理科前50名，保山市文理科狀元均出自龍陵縣，600分以上78人，龍陵縣第一中學一本上線率達55.72%，本科上線率達92.67%。

聚焦教育優(yōu)先，在系統(tǒng)謀劃上下足功夫。圍繞“三年有起色、五年上臺階、八年爭優(yōu)秀”的目標，制發(fā)《關于進一步加快龍陵教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等系列文件，構(gòu)建形成三級書記抓教育、黨政同責辦教育，各級黨政“一把手”帶頭擔任“教育書記”“教育縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長”的工作格局。堅持把教育經(jīng)費投入納入縣財政首保范圍，持續(xù)加大對教師的關心關愛力度，大力提高教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位。目前，全縣教師隊伍中有省級勞模1人、市級勞模2人，市人大代表3名、縣人大代表18名、縣政協(xié)委員17名，2021年以來組織勞模、優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、骨干教師、一線職工赴外療休養(yǎng)10人（次），全縣上下尊師重教、重教興學的共識成為常態(tài)。

聚焦硬件提升，在資源布局上下足功夫。大力實施教育基礎設施建設，全力補短板、優(yōu)布局。2021年以來，共爭取各類教育專項資金11530.03萬元，新建校舍面積54831平方米。投資4500萬元新建成縣幼兒園學府園新園，投資12789萬元新建龍山鎮(zhèn)中心學校教學綜合樓和赧場小學遷建項目；計劃分別投資45000萬元、15000萬元的縣實驗中學建設項目和龍一中改擴建項目，目前縣實驗中學建設項目已完成土方開挖，龍一中改擴建項目正在推進前期工作。進一步優(yōu)化教育資源配置，2022年撤并小學2所、撤并小學高段1所，2023年預計完成2所小學撤并任務。

聚焦隊伍建設，在師德師能上下足功夫。持續(xù)開展賭酒賭博、師德師風、正風肅紀等“三個專項整治行動”，把師德師風建設作為學校工作考核評估的重要指標，作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評先評優(yōu)的首要內(nèi)容，形成“教育、宣傳、管理、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合”的師德師風建設精準機制。聚焦師能大提升，注重“內(nèi)培”和“外聘”相結(jié)合，引進省、市級名教師、特級教師、名校（園）長、學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀班主任等高端人才6名，全力加大書記校長、班主任和骨干教師培訓力度。2022年以來，全縣組織參加縣級及以上培訓近1.7萬人次。目前，全縣創(chuàng)建省級基礎教育小學語文名師工作室1個，市級小學名校長工作室1個；有市級名校（園）長5人、名班主任5人、優(yōu)秀班主任7人、學科帶頭人6人、骨干教師50人，有省級鄉(xiāng)村學校從教20年以上優(yōu)秀教師15人、市級16人。

聚焦教育改革，在提質(zhì)增效上下足功夫。持續(xù)深化教育改革，全面實施黨組織領導的校長負責制，深入推進“縣管校聘”“校長職級制”改革，實施“引鳳”“歸雁”“團圓”計劃；積極探索集團化辦學路子，將縣城3所小學組建成教育集團，形成一校三區(qū)總格局，實行管理制度、師資調(diào)配、招生辦法、課程設置、教學活動、教師考核、財務管理“七個統(tǒng)一”；探索推行學校結(jié)對、教師結(jié)對、師生結(jié)對、教研結(jié)對和名師互助、名師工作室培養(yǎng)幫帶等機制，推進學校組織管理、課程管理、教學管理、研訓管理、學生管理走向“精、細、嚴、實”。

聚焦立德樹人，在育人實效上下足功夫。緊盯教師思想品德、生活作風、工作紀律、心理健康等重點領域，引導廣大教師踐行育人使命，2022年有3名教師獲評市級“思德標兵”榮譽稱號、13名教師榮獲市級“模范教師”榮譽稱號。把立德樹人融入日常思政教育、文化知識教育、社會實踐教育中，貫穿于學校、家庭和社會教育各領域，依托李鑫故居、西山坡黨史人物陳列館等紅色資源，開展參觀體驗、紅色研學等實踐活動，拓展形成多層次、多元化的德育課程體系。龍陵縣職業(yè)高級中學思政課《推動社會主義文化繁榮昌盛》被遴選為云南省中等職業(yè)學校思政課示范課堂典型案例，其把思政教育貫穿到人才培養(yǎng)的全過程成效明顯，為華盛玉雕廠、保山隆基公司、保路公司、昆明汽修廠等40多家企業(yè)輸送的4000余名頂崗實習生，就業(yè)率達95.3%。建成龍陵縣中小學心理健康教育指導中心，組建中小學心理健康教育講師團1個、中小學心理輔導室4個，有專（兼）職心理健康教育教師141名，開展師生心理健康輔導50000余人次。