本網(wǎng)訊 隆陽區(qū)瓦窯鎮(zhèn)老營小學(xué)校長李有葵從教32年來，先后20多次獲評省級、區(qū)級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級“優(yōu)秀校長”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“教學(xué)能手”“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”，14篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲得省級、區(qū)級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級教育科研論文競賽一、二等獎(jiǎng)，參加3項(xiàng)省、市級課題研究，被評為云南省2020年度鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年以上優(yōu)秀教師。

情懷——他的青春在大山深處閃光

從教以來，李有葵一直扎根在山區(qū)學(xué)校，守望著鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，把理想的種子埋進(jìn)鄉(xiāng)村教育的沃土，把汗水灑在家鄉(xiāng)的山梁，是一位有情懷、有才干的老師。憑借著能力和毅力，李有葵剛參加工作不久就被任命為教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、校長。為改善辦學(xué)條件，每到一所學(xué)校任教，他就卷起褲腳當(dāng)起“挑土工”，擼起袖子當(dāng)起“泥水匠”，甩開膀子當(dāng)起“修補(bǔ)匠”，每到一所學(xué)校他總是能讓它“華麗蛻變”，個(gè)人教學(xué)成績突出，帶動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高、家校關(guān)系不斷向好，學(xué)生和家長都好評如潮。

他送出去了一批又一批出類拔萃，數(shù)不勝數(shù)的山區(qū)孩子，這些孩子畢業(yè)后遍布社會各行各業(yè)。有的在他鄉(xiāng)已然撐起了一方天地，成為行業(yè)中的佼佼者；有的為了家鄉(xiāng)的發(fā)展，再次回到瓦窯的懷抱中。而李有葵自己，從青春年少到兩鬢斑白，依然堅(jiān)守在這片他所熱愛的土地上。同事曾問過他，那么多年為什么不調(diào)走？李老師的回答很簡單，但直擊人們的心靈：“我是黨員，也是為家鄉(xiāng)的娃娃……”是的，也許有的人就是這樣，自己吃過的苦，并不希望別人再吃一次，所以盡己所能辦好教育，讓這里的孩子們走出大山，改變命運(yùn)。為了家鄉(xiāng)，為了孩子，再艱苦的條件都無法阻擋李老師的教育夢。為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的種子，已深深地埋在了他的心里，“心之所向，素履以往”，樸素的夢想最終使他成為了這樣一位令人敬佩的好老師。

仁愛——他是家長心中的良心校長

李有葵在辦學(xué)中堅(jiān)持開源與節(jié)流并舉，不斷提高學(xué)生的伙食水平。讓孩子“吃得好，長得好，學(xué)得好”，將營養(yǎng)餐做成了學(xué)校的金字招牌，做成了溫暖的民心工程，被家長稱為“良心校長”。

親切——他是學(xué)生心中的“校長大大”

為了激發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維，他用心良苦，“花樣百出”，給學(xué)校帶來了勃勃生機(jī)，給學(xué)生開辟了一片智慧園地、興趣園地。孩子們喜歡他，親近他，愛戴他，稱他為“校長大大”。他更用愛溫暖著孩子們。他曾經(jīng)教的一個(gè)男孩，父母離異后媽媽改嫁，爸爸外出打工，兩年未歸，只留下了小男孩與爺爺相依為命，家庭收入微薄。孩子們開學(xué)在擺弄自己的新文具時(shí)，小男孩總是一個(gè)人默默地坐在座位上，一言不發(fā)。李老師看在眼里，急在心里。第二天，他給小男孩買來了新文具、新書包。小男孩怯怯地接過書包，眼淚像斷線了的珠子流了出來，這或許是壓抑太久的情緒，或許是久違的溫暖，小男孩緊緊地抱著李老師，李老師輕輕撫摸著小男孩的頭，沒有言語，卻在表達(dá)著父親般深沉的愛。一旁的老師說，這是李老師常做的事，學(xué)校里有多少特殊兒童，他比誰都清楚；特殊兒童的家訪，他比誰都勤；經(jīng)常給孩子們買東西，買學(xué)習(xí)文具、書包、校服、鞋、課外讀物，甚至是買米買油……就是這樣一個(gè)少言寡語的老師，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去關(guān)愛著孩子們，溫暖著孩子們。

堅(jiān)韌——他是同事眼中的師德榜樣

在全鎮(zhèn)教師眼里，李老師是他們的好榜樣。工作中，他是學(xué)校的中流砥柱；生活中，他處處為他人著想，他主動(dòng)選擇暗潮濕的單間宿舍，將面積較大且通風(fēng)向陽的宿舍留給其他老師；優(yōu)秀評選上，他選擇默默退出，他總是把機(jī)會留給別的教師；他始終如一團(tuán)烈火凝聚著身邊的每一份力量。他勤于鉆研，虛心學(xué)習(xí)，無時(shí)無刻不散發(fā)著正能量，他躬耕課堂，無怨無悔。幾十年如一日地堅(jiān)守與鉆研，言語浪漫的語文課，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)課，放飛自我的體育課，寧靜淡雅的書法課……無論是哪一門課程，李老師的課堂都是精彩紛呈，歡笑不斷，在他機(jī)智幽默的講解中，孩子們學(xué)有所得。他以赤子之心求索于漫漫學(xué)術(shù)路，鉆研教材，鉆研學(xué)生，鉆研教法學(xué)法，“備、教、批、輔、考”每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊抓、認(rèn)真抓，他所帶班級的成績一直是名列前茅，學(xué)校教育教學(xué)成績和目標(biāo)考核均名列全鎮(zhèn)前茅。

付出——他是大家眼中的“拼命三郎”

32年的堅(jiān)守，日復(fù)一日的付出，李老師秉持著對鄉(xiāng)村教育的赤誠之心扎根山鄉(xiāng)，毅然決然放棄了改行的機(jī)會；在家庭和學(xué)校事務(wù)面前，他把更多的汗水和精力傾注在學(xué)校上。將帶出更多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、辦出更好的鄉(xiāng)村學(xué)校作為畢生的追求。