本網(wǎng)訊 2022年12月21日至22日，保山市教育科研“十四五”規(guī)劃第一批立項課題在隆陽區(qū)教育教師發(fā)展中心舉行，隆陽區(qū)申報立項的14項一般課題、規(guī)劃課題和小課題順利通過開題論證。

開題論證會在保山市教育教學(xué)研究所科研課題規(guī)劃與管理中心的指導(dǎo)下，以“線上+現(xiàn)場”的方式進(jìn)行。各課題負(fù)責(zé)人從課題核心概念和目標(biāo)、內(nèi)容和方法、研究步驟以及預(yù)期成果等方面作詳細(xì)匯報。12位市教育科研“十四五”規(guī)劃評審專家分學(xué)段有針對性地展開質(zhì)詢評議，從規(guī)范報告格式、界定重點(diǎn)難點(diǎn)、找準(zhǔn)研究方向、理清研究思路和梳理預(yù)期成果等方面為課題組提出了切實(shí)可行的意見建議。在充分論證的基礎(chǔ)上，專家組同意課題開題。

14位課題負(fù)責(zé)人表示，此次開題會既是分析研究思路的論證過程，更是引智擴(kuò)識促進(jìn)研究設(shè)計更完備的學(xué)習(xí)過程，專家的點(diǎn)評和指引鼓舞了課題組啃下“硬骨頭”的科研士氣，課題組將開足馬力、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深化研究，按質(zhì)按量完成研究任務(wù)。學(xué)校表示將給予全力支持，助推課題組研究工作有效有序開展。

隆陽區(qū)深入貫徹落實(shí)市、區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展文件精神，牢固樹立教育科研服務(wù)教育質(zhì)量提升的意識，積極鼓勵全區(qū)教師開展課題研究，提升科研能力和學(xué)術(shù)水平。在保山市教育科研“十四五”規(guī)劃第一批課題評審中，隆陽區(qū)共有16項課題立項，其中重點(diǎn)課題2項、一般課題5項、規(guī)劃課題6項，小課題3項。2項重點(diǎn)課題已于2022年11月由市教育教學(xué)研究所科研課題規(guī)劃與管理中心組織開題。立項的16項課題緊扣“五育并舉”“雙減”背景下的課后服務(wù)管理、有效作業(yè)設(shè)計、心理健康教育等教育熱點(diǎn)話題，選題富有時代意義，具有較高的學(xué)術(shù)價值、較強(qiáng)的前瞻性和創(chuàng)新性。

隆陽區(qū)將以此為契機(jī)，進(jìn)一步深化課題研究，抓實(shí)過程管理，向課題要成果，向教研要質(zhì)量，不斷促進(jìn)教師隊伍高素質(zhì)專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展，推動區(qū)域科研水平穩(wěn)步提高，助力隆陽教育高質(zhì)量發(fā)展。