全國(guó)文明校園 

保山市第八中學(xué)始終把創(chuàng)建文明校園貫穿于學(xué)校教育教學(xué)管理的全過程，扎實(shí)有效地推進(jìn)“六個(gè)好”建設(shè)，形成了創(chuàng)建價(jià)值引領(lǐng)導(dǎo)向化、創(chuàng)建過程管理精細(xì)化、創(chuàng)建品牌活動(dòng)常態(tài)化、創(chuàng)建榜樣示范化、創(chuàng)建成果輻射化的新格局。

一是育人為本，以德為先，思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育好。秉承“做有生命溫度的教育，創(chuàng)造最有價(jià)值的人生”的辦學(xué)理念、“以德隆聲，思方行圓，大境人生，居正致遠(yuǎn)”的辦學(xué)思想、“打造夢(mèng)想落腳的空間，營(yíng)造笑容綻放的時(shí)刻，創(chuàng)造萌生感動(dòng)的生活，塑造質(zhì)樸剛毅的氣質(zhì)”的辦學(xué)思路、“品格奠基人生，超越成就夢(mèng)想”的行為價(jià)值觀、“正心 正念，正言，正行，正見，正思，正定，正進(jìn)”的育人目標(biāo)、“思方行圓、居正致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)、“質(zhì)樸剛毅、篤正博學(xué)”的校風(fēng)、“素心從教、隆正育人”的教風(fēng)、“靜心學(xué)習(xí)、陽(yáng)正成人”的學(xué)風(fēng)。著力于推動(dòng)加強(qiáng)思想道德建設(shè)與辦學(xué)思想、學(xué)校管理、學(xué)習(xí)活動(dòng)深度融合，構(gòu)建全員全程全方位的德育工作體系。

田國(guó)偉校長(zhǎng)為畢業(yè)生加冠

二是黨風(fēng)促教風(fēng)，黨性鑄師魂，領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校治理能力建設(shè)好。以“黨建引領(lǐng)，居正實(shí)干”為切入點(diǎn)，以將黨建文化與文明校園建設(shè)深度融合，使黨建工作滲透到學(xué)校建設(shè)中思想政治建設(shè)、教育教學(xué)等全過程，實(shí)現(xiàn)黨建工作引領(lǐng)校園建設(shè)。完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行校務(wù)會(huì)議制度，嚴(yán)格落實(shí)民主集中制和“三重一大”決策制度。不斷用好黨員活動(dòng)陣地，提高黨員認(rèn)同感，創(chuàng)新黨建工作方法，切實(shí)強(qiáng)化黨建特色。

三是重師德推動(dòng)，筑教育實(shí)力，教師隊(duì)伍建設(shè)好。通過月度人物和年度人物的評(píng)選表彰，每月道德講壇、年度師德師風(fēng)考核和師德師風(fēng)承諾、宣誓等活動(dòng)，增強(qiáng)教師立德樹人的責(zé)任心和使命感，使優(yōu)良師德師風(fēng)成為廣大教師的行為自覺。多機(jī)制多平臺(tái)推動(dòng)教師自身素養(yǎng)發(fā)展，學(xué)科工作室涵蓋初高中語(yǔ)數(shù)外多個(gè)學(xué)科，推動(dòng)全校課堂創(chuàng)新改革，開啟教學(xué)研究新篇章。深化規(guī)范“課前、課中、課后”三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，課后實(shí)施“堂堂清、天天清、校內(nèi)清”，完善備課組職責(zé)任務(wù)和周測(cè)規(guī)范。

稻草創(chuàng)意比賽

四是墨韻書香，人文八中，校園文化建設(shè)好。通過校園文化節(jié)、成人禮、端午國(guó)學(xué)文化節(jié)、傣族潑水節(jié)、讀書分享會(huì)等各種形式活動(dòng)，引領(lǐng)師生形成文化自覺、自信，將文化深植師生心田。從農(nóng)耕文化中汲取勤勞奮發(fā)，從傳統(tǒng)文化中學(xué)習(xí)禮儀擔(dān)當(dāng)，從民族文化中學(xué)會(huì)包容開放，從紅色文化中感知幸福不易，從現(xiàn)代科技中感受創(chuàng)新突破……集合各種優(yōu)秀文化，設(shè)立誠(chéng)信書吧、義賣書吧、漂流書吧，通過讀書交流會(huì)、演講比賽、讀書筆記評(píng)選、書法比賽等活動(dòng)，抓實(shí)讀書習(xí)慣與書寫?zhàn)B成，促進(jìn)師生人文素養(yǎng)提升。

五是一處一景觀，步步是情致，校園環(huán)境建設(shè)好。學(xué)校自然景觀、人文景觀錯(cuò)落有致，使用功能、審美功能和育人功能和諧統(tǒng)一。教室布置體現(xiàn)班級(jí)特色，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)盡可能多的學(xué)生參與班規(guī)制定、教室布置、班會(huì)設(shè)計(jì)……充分體現(xiàn)了不同的集體和個(gè)人對(duì)文明和諧校園文化的認(rèn)識(shí)與理解, 豐富了同學(xué)們的情感體驗(yàn)。同時(shí)，在綠色教室建設(shè)中，八中積極開展“植物認(rèn)養(yǎng)”等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。

校園周邊環(huán)境衛(wèi)生清掃

    六是依托社團(tuán)，立足課程，活動(dòng)陣地建設(shè)好。根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，針對(duì)不同學(xué)生個(gè)性化需求，建構(gòu)了推動(dòng)學(xué)生整體發(fā)展的校本課程活動(dòng)，形成文明校園建設(shè)中的品牌特色活動(dòng)。“25公里越野拉練”引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持不懈，“成人禮”敦促學(xué)生感恩與承擔(dān)責(zé)任，“心語(yǔ)心愿主題會(huì)”讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束，“民族文化節(jié)、中秋篝火晚會(huì)、端午國(guó)學(xué)文化節(jié)”讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟民族文化，傳承民族精神……在情景化的活動(dòng)中，學(xué)生參與、感受、感悟、成長(zhǎng)、收獲。

通過不懈的努力，保山第八中學(xué)的精神文明建設(shè)工作在原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)一步提升，創(chuàng)建文明校園活動(dòng)不斷深入，教師的師德修養(yǎng)和學(xué)生的思想品德水平有了很大提高，安全文明、和諧優(yōu)美的校園育人環(huán)境已經(jīng)形成，為教學(xué)工作的順利開展創(chuàng)造了良好的條件，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作與文明創(chuàng)建工作兩手抓、兩手硬、兩促進(jìn)的最終目的。