本網(wǎng)訊  7月10日至11日，2021年云南省學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)課后說(shuō)課比賽在昆明舉行。來(lái)自全省各中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的的200多名教師參賽。經(jīng)過(guò)激烈角逐，隆陽(yáng)區(qū)蒲縹中學(xué)石紹麗老師以優(yōu)異成績(jī)榮獲初中組一等獎(jiǎng)，并在總結(jié)頒獎(jiǎng)會(huì)上作了教學(xué)分享。

石紹麗老師參賽的課題是《民族親怒江興》，旨在通過(guò)小組合作收集資料，展示資料，讓學(xué)生了解怒江地區(qū)主要少數(shù)民族的異同，提高學(xué)生對(duì)民族共同體的認(rèn)識(shí)。

簡(jiǎn)單的手指游戲?qū)胄抡n后，石紹麗老師先后提出三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)教學(xué)。問(wèn)題1：怒江州主要民族知多少？各小組通過(guò)對(duì)提前布置的任務(wù)進(jìn)行成果展示（對(duì)怒江傈僳族自治州主要民族——傈僳族、怒族、獨(dú)龍族、普米族等進(jìn)行介紹），增強(qiáng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，增加學(xué)生對(duì)不同民族的了解，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。問(wèn)題2：怒江州主要民族生活條件發(fā)生變化的原因？各小組對(duì)提前布置的任務(wù)進(jìn)行成果展示——怒江主要民族在脫貧攻堅(jiān)前后生活條件的變化；播放了石老師在怒江邊上的采訪視頻。通過(guò)展現(xiàn)少數(shù)民族翻天覆地的變化讓學(xué)生深入思考民族繁榮的原因,進(jìn)一步理解民族團(tuán)結(jié)的重要性。問(wèn)題3：青少年如何為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)做貢獻(xiàn)？學(xué)生小組討論并請(qǐng)代表回答預(yù)設(shè)問(wèn)題；教師分析學(xué)生觀點(diǎn)，總結(jié)出中學(xué)生促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的正確做法。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)與行為相聯(lián)系，在實(shí)際生活中鑄牢民族共同體意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)并細(xì)化到生活的點(diǎn)滴之中。最后讓學(xué)生在歌曲《愛(ài)我中華》合唱中體會(huì)“五十六個(gè)民族一家親”。

石紹麗取得的成績(jī)并非偶然。隆陽(yáng)區(qū)教育體育局歷來(lái)重視民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)各校充分挖掘地方民族特色，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，能理解的方式，融入課堂，融入思政教育，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，在前四屆說(shuō)課競(jìng)賽中均取得了優(yōu)異成績(jī)。為了準(zhǔn)備參賽，蒲縹中學(xué)專題組織到怒江調(diào)研，并依托道德與法治教研組的團(tuán)隊(duì)力量和集體智慧進(jìn)行了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和打磨。

據(jù)悉，本屆說(shuō)課競(jìng)賽由云南省民族宗教事務(wù)委員會(huì)、云南省教育廳、云南省人力資源和社會(huì)保障廳主辦，由云南民族大學(xué)承辦，初中組共有46人參賽，經(jīng)過(guò)角逐，共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)12人，二等獎(jiǎng)19人，三等獎(jiǎng)15人。（陳雁飛）