開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是新形勢下加強思想政治建設(shè)的生動實踐，必須堅持不懈地抓下去。在新的實踐中，須做到四個堅持，方能扎實推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。

一是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，“關(guān)鍵少數(shù)”作表率。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育從一開始就明確提出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層。推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，必須要毫不動搖的從領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，堅持學(xué)的高標準、做的嚴要求，以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動絕大多數(shù)。黨委（黨組）要通過黨委（黨組）會、理論中心組學(xué)習(xí)等形式開展黨章黨規(guī)、系列講話的專題學(xué)習(xí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，帶頭做合格黨員，帶頭嚴格組織生活，帶頭執(zhí)行紀律規(guī)矩，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活及支部活動，為基層組織和基層黨員當好表率、立起標桿，通過層層帶動，把全面從嚴治黨傳導(dǎo)到每一個黨支部、每一名黨員。

二是堅持支部建設(shè)，“戰(zhàn)斗堡壘”唱主角。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，必須堅持以支部為依托，把思想政治工作、從嚴教育管理黨員、群眾工作落到支部，促使黨支部履行好黨章規(guī)定的職責任務(wù)，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任。把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)。把“兩學(xué)一做”作為“三會一課”的基本內(nèi)容，創(chuàng)新支部主題黨日，落實黨員積分制管理，靈活組織開展“黨費日”、微黨課、網(wǎng)絡(luò)課堂等學(xué)習(xí)活動，搭建起黨員政治學(xué)習(xí)的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。大力氣推進黨支部規(guī)范化、制度化、常態(tài)化建設(shè)，統(tǒng)籌推進活動陣地特別是村民小組活動場所建設(shè)，推進網(wǎng)上黨支部“黨務(wù)+政務(wù)+服務(wù)”的網(wǎng)絡(luò)組織陣地建設(shè)，把黨支部建設(shè)成教育黨員的學(xué)校、團結(jié)群眾的核心、攻堅克難的堡壘。

三是堅持問題導(dǎo)向，“督查利劍”促深化。離開解決問題這一根本目的，抓落實就無從下手。推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，必須堅持問題導(dǎo)向，對存在問題再梳理、再排查，用督查“利劍”確保把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程。要聚焦一些黨員中存在的理想信念模糊、黨的意識淡化、黨員宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題，促使黨員對照黨章黨規(guī)、系列講話，對照楊善洲等先進典型，邊學(xué)邊改、即知即改，擰緊思想“總開關(guān)”。要聚焦黨組織教育管理寬、軟、松的問題，把日常的黨內(nèi)政治生活制度與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，發(fā)揮黨組織日常教育管理功能，抓好基層黨建重點任務(wù)的落實。建立完善及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的自查自糾和督導(dǎo)機制，推動黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進提高。

四是堅持學(xué)做結(jié)合，“知行合一”為目標。以知促行才是真知，知行合一才是合格黨員。推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，必須堅持學(xué)做結(jié)合、以知促行，把思想引導(dǎo)和行為規(guī)范統(tǒng)一起來。黨員干部必須持之以恒加強黨性修養(yǎng)，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。聯(lián)系施甸實際，就是把學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化同做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，突出與“實現(xiàn)新跨越、爭當排頭兵”相結(jié)合，與傳承弘揚楊善洲精神相結(jié)合，與扶貧黨建“雙推進”相結(jié)合，與經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合，推動每一個黨員干部提振精氣神、展示新作為，在穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風險中走在前列、干在實處，用經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績迎接黨的十九大勝利召開。(蔣金慶)